“教师忌语”是防止语言冷暴力的有益尝试
自由谈
2018-06-22 09:25:39 来源:

二八杠 www.m7kg.com.cn ■本报评论员 陈曦

“以后老师再也不会喜欢你了”“你太让老师失望了”“同学们谁也不要理他”“你家长是怎么教育你的”“你不好好听讲,还来上学干什么”……北京密云区第七小学向家长、学生征集“教师忌语”,了解学生心中最“扎心”的话,警示教师避免“雷区”。此外,学?;固乇鹂沽硕嘞钆嘌?,包括班主任教师培训、心理辅导培训等,帮助师生建立有效的沟通机制和桥梁。

长期以来,人们并不把老师讽刺、挖苦乃至孤立学生看作是大不了的事儿,甚至认为这是“恨铁不成钢”,是“爱之深责之切”,能让学生知耻而后勇,在挫折中成长得更快、更健壮??墒率瞪?,“恶语伤人六月寒”的古语,放在今天的任何场景下都一样适用,更何况,老师作为传道授业解惑者,更要注意自己的言行可能造成的不良后果。身正方能为人范,对待内心柔弱的小学生更要精心呵护、谆谆教导。以“扎心”的话来树立师威,或许能让所谓的“坏孩子”立马变老实,但总这么传递“负能量”,对孩子自尊心的伤害、自信心的打击,恐怕难以估量。

不可否认,大多数老师“教训”学生的初衷,是为了让他们上课好好听讲、按时完成作业、与同学和谐相处等等,出发点是善意的,但是方式方法有时却偏于“暴力”。多数情况下,语言冷暴力的杀伤力,虽然不如拳头的暴力更显而易见,可近乎无形的心灵伤痕更难愈合,甚至会长期影响到受害者的性格、心理、人际交往等诸多层面。有的老师有意无意地用冷暴力伤害学生,可能因为他们从小也是被这么“伤害”过来的,或是也曾目睹过自己的老师这么“教训”过班里的学生,他们潜意识里可能并不认为这是种错误的方式方法,如果孩子表示委屈,家长提出异议,他们甚至会认为孩子太矫情,家长太溺爱,连一句重话都承受不了。

校方向家长、学生征集“教师忌语”,提醒教师“说话要注意”,从维护学生身心健康的角度看,值得点一百个赞,也值得其他学校效仿之。许多老师在收到“忌语”提醒之后,多多少少会有所触动和反思,也会在日常的教学中避免对学生进行言语伤害;可另一方面,征集来的“忌语”毕竟是有限的,永远不要低估个别老师“花样教训”学生的能力,在丑化学生形象、贬低学生能力、批评学生亲属上,有人总能“推陈出新”,骂人不吐脏字儿。校方柔性化而非刚性化的管理举措,对一些“偏执”的老师可能作用极其有限;因此,有没有可能增加相应的警诫条款?比如多次使用语言冷暴力,将进行通报批评,并影响该年度的个人师德考评。

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师;这些工程师也当加强自身修养,不带“有色眼镜”,平等地对待每一位学生,呵护他们的身心健康。调皮好动,本就是孩子的天性;春风化雨式的人性化教育,远比狂风骤雨般的呵斥式教育,更有助于孩子的茁壮成长。小学生在校不听话,课堂捣乱,成绩不佳,老师岂能一味地板起脸来斥责之?不妨多找找背后的原因,是听不懂课、跟不上进度,还是对某门学科提不起兴趣,心生排斥等。全心全意关爱学生,实现教学相长,方是正道。

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师;这些工程师也当加强自身修养,不带“有色眼镜”,平等地对待每一位学生,呵护他们的身心健康。

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